1.三迪印客科技(武汉)有限公司是3d打印创新教育平台、3D打印机教程、3D打印创业加盟、加盟3D打印等产品专业研发、生产的公司，拥有完整、科学的质量管理体系。 2.公司拥有多条现代化生产线，常年生产加工加盟3D打印、3d打印体验馆加盟等产品。公司严遵“诚信、品质、服务”的企业宗旨，贯彻“质量、服务至上”的经营理念，奋力开拓市场，现已与全国多家服装厂家、面料经销商、外贸公司等建立了稳定和谐的合作关系。产品详情：中小学3D打印软件个好？两个标准轻松定 随着越来越多中小学开始将3D打印课引入创客教育，许多次接触的老师、学生，都会来咨询雕雕，对于中小学开课到底“3D打印软件个好”。但这个说法其实是有歧义的，很容易迷惑人，因此在本文科普之前，雕雕务必先给大理清一下! 3D打印机要用起来，一般有使用两类软件，如下图：先用①3D设计软件把3D模型做出来，然后再导入到②切片软件进行打印的大小、精度等参数的设置。因此，类是3D模型设计软件，就是将用户脑海里的创意、想法转化为数字模型，是体现设计师能力价值的。第二类，3D打印机切片软件，都是每个3D打印厂商开发搭配的，所以你买了打印机就基本定下来，不存在“个好”。 分清楚了两个概念，那“3D打印软件个好”要讨论这个问题才更有意义——“种3D设计软件”更适合零基础的用户能快速设计出3D打印的模型!明确了真正的问题，雕雕就挽起袖子给大家扔干货啦!让大家识别选择的误区。 重视中小学生的学习特点：越 工业设计软件不是合适 目前市场上主要的3D设计软件，如Solidworks、Proe、UG更多是大学、职校、企业用于专业的产品设计、生产制造。许多中小学的老师反应可能会选择这类型的软件，但使用后发现，冷冰冰的界面、难以理解的专业术语、众多复杂的 功能并不适合低龄的学生掌握，导致教学周期延长，效果也不理想。 3D打印课目前作为校内非主流的课程，不可能展开深度、长期的教学，孩子们也更多通过软件解放想象力而已，因此老师们选择的3D软件应该包含以下几个特点： 1. 界面符合中小学生的审美兴趣，拉近孩子们的亲切感。 青少年三维创意设计软件3D One界面 2. 展示核心的3D设计类的功能，让孩子们不用像看天书一样对着几百个陌生的命令。