1.长沙沃邦文化传播有限公司是集设计开发，生产销售一体的现代化，专业化，规模化的企业。企业拥有一支高技术及凝聚力强的设计团队，生产，管理队伍，并聘请了经济学教授作为企业高级顾问，为打造世界品牌—沃邦长沙LOGO设计x1f04afn提供了保障。旗下长沙产品摄影、专业画册设计等产品深受客户喜爱。 2.长期以来，长沙沃邦文化传播有限公司与众多客户建立了稳固的合作关系，随着场馆设计业务的不断发展和壮大，合作伙伴的范围也在进一步扩大。沃邦长期致力于服务好、实力强的陈列馆设计库存积压回收，价格合理、信守承诺。沃邦热忱的期待和您的合作机会，共同为我们的事业贡献力量！ 延伸拓展 产品详情： 场馆学习环境的设计 (一)物理环境的设计 场馆比其他学习环境更依赖建筑空间。设计物理环境的目的是让参观者感知到场馆是一个适合进行学习的环境。人的行为模式会受到建筑空间设计的影响。如同教室桌椅的布局会改变学生的合作交流方式一样，场馆建筑的空间大小、布局、光线强弱、色彩、行走动线(动线是指人在室内室外移动的点，将这些点连起来就成为动线)，在室内设计中至关重要。都会影响参观者对场馆的感知。比如，宏大的空间容易使人产生惊叹、进而引发参观者的兴趣。 除了空间本身，对空间环境的使用方式同样需要设计。很多参观者都试图一次参观完所有的展品，而有些参观者则抱怨走进偌大的场馆使人手足无措。这就使人产生“场馆疲劳”或参观焦虑。大部分的场馆都会提供一张建筑平面图，这种方式可以避免物理方位不迷路，但无法避免“认知上的迷路”。根据Csikzentmihalyi对内在动机的研究，为参观设定恰当的目标是获得良好体验的方式之一。对于同一个空间，不同的群体可以有不同的使用和学习方式。在平面图的基础上增加导览可以起到引导学习的作用。比如，上海科技馆在导览图上为家庭、青少年、老人推荐了不同的参观线路。这使得次来科技馆的参观者能在有限的时间内获得较好地参观体验。 (二)展品的设计 展品设计包括展示方式、展品故事线、说明文字、多媒体等多方面的设计，它们共同决定了参观者获取信息的方式。展品设计在不断演进，这个过程体现了场馆对于学习过程理