篮球培训机构南京篮球培训机构南京幼儿篮球培训美驰诚供 篮球运动是当今相当为普遍的一种体育运动，它涵盖了跑、跳、拍、投等多种身体运动形式，这些运动形式也是《3-6岁儿童学习与发展指南》中所罗列并要求幼儿能达到相应的阶段水平，同样这些运动技能***、有效、综合地促进幼儿身体素质和人体机能***发展，让幼儿能有一个健康活泼的身体。 不仅如此篮球运动也是一向集体活动，不仅有团队队员之间合作也有与对手的竞争和对抗，通过练习和比赛的过程，能使参与者的个性、自信心、情绪控制、意志力、进取心、团队凝聚力、自我控制与约束等方面都有良好的发展，以及培养团结拼搏、努力协作、文明自律、遵纪守法、尊重他人等的良好道德品质和集体主义精神。 大班幼儿较为符合开展篮球教学活动，通过以篮球为载体，利用篮球进行一物多玩在“玩球”的过程中激起对篮球的兴趣，掌握篮球的运球、投篮、防守等基本技能，同时也通过篮球游戏中的合作与对抗培养大班幼儿的合作意识和自信不怕输的意志品质。 然而篮球运动涵盖运球、投篮、防守、脚步移动的技能技巧，要掌握这些技巧需要进行不断的练习和训练，对于大班幼儿来说要掌握这些技能技巧显得较为困难，很多幼儿园也在开展球类活动，但往往把目标定在拍球上，幼儿能单手拍球、双手同时拍球，但篮球运动的其他技巧的学习便由此止步，实际上幼儿园篮球运动的开展除了教师对篮球技巧的掌握和熟悉外，学习篮球的兴趣是幼儿学习篮球的相当主要因素，如何树立起大班幼儿学习篮球的兴趣，接下来我会从几方面来谈谈我将在篮球教学中的经验。 一、让幼儿了解篮球，让幼儿进入篮球运动员角色 (一)让环境影响幼儿对篮球态度 在进行篮球教学初期，可以通过环境创设在园内营造良好篮球氛围。 每周可以组织幼儿观看部分的篮球比赛转播，通过这样的方式让幼儿了解篮球，引起幼儿对篮球的兴趣激起他们学习篮球的渴望。 (二)进入篮球运动角色—--我是小小运动员 在建立了对学习篮球的渴望之后，一个角色对幼儿来说也是至关重要的，在篮球教学的整个过程中都要以“我们是一只篮球队，我们是一支团队”的概念告诉幼儿，“老师就是教练，你们就是运动员”，在教学中可以将幼儿分成男女两队一队为“中国男子篮球队”一队为“中国女子篮球队”孩子们在听到这种称呼后都显得尤为自豪和精神。 (三)建立明星效应，树立学习榜样 对于热爱篮球的人来说都会有一个属于自己的偶像