兰州幼小衔接全年班规则|兰州幼小衔接全年班汉字认识|瑞航供 幼儿园如何顺利开设幼小衔接班？瑞航教育小编告诉你 在幼儿教育界有一句名言：“教育始于孩子让我们为难的那一刻。”儿童早期会经历两大重要时刻：一是从家庭向幼儿园过渡，一是从幼儿园向小学过渡。幼升小的过渡标志着孩子将从无忧无虑的童年转入以“科目”学习为主的小学。 为了让孩子顺利完成幼升小过渡，解决家长焦虑，瑞航教育 研发了适宜中国幼儿的幼小衔接课程，让孩子从幼儿园大班开始培养入学成熟水平。考虑到每个幼儿能力发展水平不同，配套幼小衔接使用的《儿童入学成熟水平测试》作为了解孩子的科学工具起到了至关重要的作用。 当我们打开搜索引擎搜索幼小衔接的时候，出现在我们眼前的往往是各种各样的幼小衔接辅导班，还有家长寻求幼小衔接该如何做的种种答疑。显然，本应承担起“幼小衔接”的学校教育，在这个关键的过渡期却将责任转嫁给了家长。一些不科学、不正规的幼小衔接辅导报趁虚而入，提供超前教育，教授小学课程，不仅没有解决孩子的入学基本能力问题，也让家长身心憔悴。 那么，到底该如何在确保孩子拥有快乐童年的同时，顺利完成幼小衔接呢？遏制“超前教育”是否意味着完全不学小学阶段的知识？瑞航（DAP）教育专家指出：孩子幼升小需要培养的是入学成熟水平，而非简单的拼音和算数。如果孩子的入学成熟水平不够，那么在进入小学后很容易出现孩子在课堂上坐不住、总是走神，记不住老师讲过的知识；粗心马虎，写出的汉字总是会丢了偏旁；磨磨蹭蹭，自理能力差；上课随便讲话，不懂得遵守课堂纪律等问题。 瑞航幼小衔接课程体系融合了生理学、心理学、教育学的理论，结合多年入学适应研究成果，从衔接的需要出发，培养儿童入学基础准备能力。其中主要分为三个部分：《入学关键能力》、《数学准备能力》、《语文准备能力》。 入学关键能力，包括运动协调能力、视知觉能力、听知觉能力、以及知觉转换能力、行为礼仪能力。而行为礼仪能力又包括人际交往、自我管理和学习习惯。 数学准备能力，包括数学运算能力、抽象思维能力、逻辑推理能力、空间想象能力、数据处理与数值计算能力、数学语言与符号表达能力等。 语文准备能力，包括听、说、读、写、拼、组的能力，以及造句能力、初级阅读能力、口语交际能力、识字能力、联想能力和理解分析能力。 在大量的