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兰州幼小衔接秋季班训练|兰州幼小衔接秋季班上还是不上|瑞航供
幼小衔接是道坎儿,提前准备,才为时未晚!
又到一年一度的开学季了,
宝宝入学将会面临哪些问题?
家长需要做好哪些准备?
宝宝如果不适应怎么办?
其实,在老师的眼里,宝宝 严重的不适应,原本都可以避免,只需要更早的准备,在合适的时间抓住孩子的敏感期,完全可以不慌不忙的帮助孩子平稳过渡。
你是否幻想过自己孩子幼小衔接的画面?从现在开始,家长需要做哪些准备?让我们从“学龄前儿童的典型性格”入手,进行分析:
学龄前儿童具有哪些典型的性格特征?
1-6岁
独立自主
学龄前儿童具有很强烈的独立性,非常反感大人为他们事事包办,不希望父母把他当小孩子看,也不愿大人干预他的事情,渴望获得尊重和处事的自由权。
考核关键点:
孩子的独立自主与其个人能力成正比。孩子的能力培养不仅包括生活自理能力、还有遇事解决问题的逻辑思考及执行能力。
孩子的独立性常与叛逆相伴而生。起初,孩子有独立的意愿,但由于经验不足,所以在尝试的过程中,会经常遭遇挫折。
此时家长的代劳不仅会引发宝宝的强烈反感,同时也不利于孩子的自然成长。所以我们建议家长只需要为其准备充足的练习条件,可以通过示范帮助宝宝掌握技能,记得在其成功时给予赞美哦!
独立自主培养的比较好时期:
自我意识敏感期:1-3岁
执拗敏感期:2-3岁
秩序敏感期:1-4岁
逻辑思维敏感期:2-4岁
喜爱社交
爱玩是孩子的天性,但这个阶段的孩子更喜欢与小伙伴一起玩,他们已经过了我行我素的发展阶段,学会了如何与人相处、与人协作。学龄前儿童乐于与人交往,喜爱社会活动,社交能力也在不断地实践中大大提升。
考核关键点:
宝宝的社交是一个从家庭走向社会的过程。有些孩子遇到陌生人会胆小,一方面有其独立能力欠缺的问题,另外还与他内在的安全感有关。
建议家长从宝宝小的时候,不要以忽冷忽热的态度对待孩子。稳定的情感态度,有助于孩子安全感的形成,从而愿意与人交往。
建议家长可通过引导孩子,接触更多不同类型的人、孩子会主动观察更多的人,还会通过模仿、他人的反馈进行自我思考评定,逐渐掌握沟通技巧、获得群体认同,收获社交的乐趣。
社交性培养的比较好时期:
语言敏感期:8个月-3岁
社会规范敏感期: