陕西世宸服饰有限公司地处经济发达、交通便利的陕西省，自2021-08-26成立以来，引进一批可靠设计， 制造，管理人才，主要负责运动服校服及相关产品的设计、生产销售。产品口碑甚好、质量过硬，远销到陕西深受各商家的好评。世宸服饰具有完备的服务体系，提供全方面的服务和咨询.我们诚恳的希望能够与贵公司及更多的朋友合作。

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学生选择穿定制校服的优点是什么？

我们都知道自从统一校服被提出之后就一直受到社会的众多非议，而这些非议无非都只在于两点，一个观点就是校服比较难看，为什么要穿定制校服呢，这种观点主要是在学生和一些家长当中。另一个观点就是校服统一对学生和学校都会有好处。而这一个观点则被众多的人所肯定，所以才会有现在很多学校都统一了校服。

那么，学生为什么要穿校服呢，因为现在中国中小学的校服多是以宽松的运动服为主要统一方式，而不是像日本和韩国等国家学校采用西服制服的款式： 首先，学生是一个有大量运动存在的群体，学生的活剥好动就揭示了他们不会安安静静的坐着一整天或是一上午，捆绑式的穿衣模式不利于学生的活动，会束缚学生的活跃性，而比较宽松的运动服就可以的运动，同时不会有束缚感，更加的舒适和具有运动性。

校服定做的优点，学校统一校服的话不但规范了学生的穿着，也让学生更加的方便管理。至于为什么校服的颜色多比较少见，而且款式比较单一。这也是根据小孩子的特性来决定的。简单而朴素的款式会减少学生之间的攀比炫富心理。更适合学校用来学习和接受教育的理念。

公司运动服校服仓库容量10000件，大量现货可快速速批发出库，10件起批，实现国内立体发货，保证产品双方协商的时间内出货。运动服校服以精巧的生产工艺、的售后服务呈现于广大企业及个人面前，同时我们将采用陆运;公路运输等方式运动服校服安全地送到您的手上，有效的物流在保证运输快捷的同时，保质保量。

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校服设计需要注意哪些问题？看过后更了解。以往的运动式校服被吐槽的“丑”，更多的是指它宽宽大大的“面口袋”外观，不但“千校一面”，甚至“男女不分”。同时由于家长往往会购买大一号的校服，这进一步加剧了校服松垮、臃肿的状况。要想改变这一现状，需要设计师在款式设计中体现“量体裁衣”和“差异化特征”。

而随之而来的是家长对这件校服能穿多久的质疑，毕竟中小学生处于生长发育期，体貌特征变化较快，今年合体的衣服可能明年就穿不上。其实这就需要设计者在衣服的细节上多加巧思，世宸服饰校服的设计团队近几年经过集思广益，在针对中小学生设计的校服中加入了腰围、袖口等处的可调节设计，创新性的解决了这一问题，兼顾了版型修身美观和生长发育后继续适体这两个问题。

而与此同时，我们还发现以往学生对校服的不满还包括了面料粗糙触感差和运动中不吸汗不舒适这一问题。针对这一问题，需要我们设计者开展服装工效学方面的研究，针对中小学生在运动过程中生理特征、身体温湿度的变化，采用排汗好、透气好、体感佳的面料，以保证学生穿着时的舒适感。同时在膝、肘、腕等运动时，变化尺寸大的部位采用弹性面料等安全措施，保证身体在运动式的舒展和安全。以往将运动装为单一的校服款式，这是我国在特定历史时期中校服文化发展不成熟的表现，而设计出来一套既合身又舒适，且能对学生的身体能起到保护作用的校服，已经成为一门复杂的学问，需要一个校服设计师从科学化人性化的角度投入精力认真研究。以上，是我作为一名校服设计师从业多年来的一点感悟。莘茂校服，致力于“用匠心 为少年 做好衣”！

采购学生服别大意，四大问题要注意。

确定需求

学校在采购学生服的时候需要明确自己的需求：定制学生服的学生人数、什么季节穿、喜欢什么色系、喜欢什么风格，这样和学生服厂家谈需求的时候可以提高的效率，目的明确，很容易就能找到符合条件的供应商。

确定面料

一般来说，学生服的生产标准，明确规定接触皮肤的部分含棉量不得小于30%，同时14以下的学生服须符合儿童服装标准。因此，确定学生服面料是非常重要的环节，学校可以提出，学生服是纯棉或者其他的符合学生服标准的材质，尽可能的让学生服的面料，成分含量更高。

确定款式

明确的面料要求之后，就可以要求厂家提供款式，从中挑选喜欢的。当然，如果厂家提供的款式没有喜欢的，可以提要求，让厂家按照学校的要求来设计，一般实力强的厂家都能答应这个要求。近些年学生服已经流行定制设计，可以根据学校的校徽色调、文化、当地风俗等定制设计学生服的款式。

样衣试穿

样衣试穿是学生服采购重要的环节之一，样衣是学校、家长以及学生确认款式之后，要求厂家生产按照设计实际生产，看效果的衣服，是确认设计是否符合要求的重要手段，同时也可以通过样衣效果看出厂家的生产技术水平，品控水平、管理水平等。当然重要的地方是，学校确认样衣之后，那么样衣就是验收其他后续学生服的标尺。

学生服是教育与社会文化的共同积淀。我国学生服经历了30多年的发展，在面辅料、款式、价格方面都取得了明显进步。但不能否认，许多学校管理者对学生服的认识还存在的偏差，对如何地 管理学生服“无所适从”。如何看待学生服对青少年的教育意义？学生真的需要统一着装吗？一个学校或地区的学生统一着装应当是一种政治文化和教育文化，学生服是一个学生群体的象征，是一个未成年集体的标志，也是一个地区精神文明的窗口， 这一做法在建设美丽和谐校园、消除学生间贫富差距、营造公平教育环境、保护学生人格尊严、激励学生求知奋进以及减轻家庭经济负担等方面可以起到明显的推动 作用，同时通过减免政策或免费政策，更可以直接传递政府对每一个孩子及千家万户的人文关怀，有利于培养下一代人对民族的热爱之情，其政治意义不 可低估。

学生服产品从产生和发展的角度来看，它主要彰显的应当是制度文化、教育文化和集体文化，我们在这方面还很不成熟，应当逐 步引导全社会从过于追求款式的误区转向共同建构面向青少年健康成长的教育文化和社会文化。应当看到国外成功的制度装文化，是建立在产品的高价位和家庭的高 消费基础上的，我们用两三年一两套运动装的心态去攀比国外一年两三套制度装的效果，显然这是误入了一个无法跳出的怪圈。

学生服的客户是一个包括家庭、学校以及社会的群体，因此对款式的要求必然呈现出多样化的特点。款式设计水平是时代阶段性的产物，也是文化及市场需求的 具体体现，没有市场的产品设计即使再“好看”也毫无意义。

学生服不是时装，一般意义上的“好看”不是它的追求目标，设计中应当更多地考虑它承载的文化内 涵，使产品设计有厚实的文化底蕴和符号意义，比如中国古代的文化元素，各地的民族特色，学校的符号及风格，某种价值观理念的形式诠释。

学生服为什么要定制？学生服为什么要定制？许多私立学校，班级在网上直接面对网店商家定制，网店商与生产商进行学生服采购，生产商可能会因为量少、单价低、交期短等而不接单，生产商接单之后交付的货物，还会导致“买家秀和卖家秀”是两种截然不同的结果，一是学生服不合身，二是价格成本有点高，三是学生服的样式过于呆板。所以学生服定制厂家就不一样了，既可以根据学校要求定制，又可以节约预算成本，双方达成共识，共同发展。

在陕西世宸服饰有限公司发展壮大的几年里，我们始终为企业及个人提供优异的产品、良好的技术支持、健全的售后服务，立志成为制服工作服校服表演服行业的标杆。世宸服饰经过不断发展，迄今已成为设计、制做、加工销售集成式的可靠服装服饰的生产厂家。我司竭诚欢迎需求客户来我们公司参观！公司地址二府庄工业园区西1号。