阅读机优点，终结工控板时代

1、采用新DSP和CPLD技术，数据处理能力更强，更稳定可靠。

2、兼有USB和COM两种接口，方便连接各种ＰＣ和笔记本电脑。

3、光电传感器免调整，不用手动调整电位器，用软件对光电传感器进行标定。

4、增强命令系统功能，使适读信息卡的设计和格式文件的编写更灵活随意。

5、支持读取信息卡信息位数高可达64位（原38位）。

6、读卡速度8可调，高速度达5张/秒（A4纸）。

7、数据形式的大长度定义由26增至90。

8、支持“七选多”。所谓“七选多”，是指七个选项，如A、B、C、D、E、F、G，多选题。（其他厂家大多是五选多）

9、识别128码、交叉二五码和三九条码，支持条形码识别。

10、支持大小不同的信息卡混读。

11、可读同步框分布不均的卡。

12、待机整机处于休眠节电状态。

13、电压范围AC90V～264V，47～63HZ，国内外用户都可使用。

14、可与五岳鑫、泰兴、山大等机型驱动兼容。

15、通过ISO9000、3C、CE认证。

石家庄阅卷机-湖北阅卷系统-武汉阅卷系统。

阅读机（OpticalMarkReader缩写OMR）　是一种计算机输入设备，它能快速识别信息卡上的涂写内容，并传入计算机中处理。它的基本原理是发光器件发出的光照射在信息卡的信息位上，如该信息位被涂黑则部分光被吸收，反射光变弱，否则，反射光变强，由对应的接收管将强弱不同的光信号转移成电信号，再经A/D转换、数字滤波、模式识别后完成对信息卡中字符的识别。　　

使用阅读机录入信息，真正解决了计算机运算快而人工录入慢的“瓶颈”问题。比手工敲键盘录入速度提高数百倍，特别是长时间不知疲倦的工作，是人无法比拟的，是目前其它任何技术无法替代的。　　

阅读机，产生于50年代的英国，主要是用来处理一些标准化信息的表格，将表格上的试题进行对照统计分析，当时只在英文一科里边使用，到上个世纪80年代的中期，我们的高中信息高速准确录到计算机里边，上个世纪70年代末我参加高中的时候，就开始接触到标准化的，各科都普遍采用了标准化试题，但当时就带来相应的问题，就是阅卷非常困难。这样到80年代末的时候，就产生了在阅卷的过程中使用阅读机的想法，初有些地方引进了英国的设备，英国的设备技术上比较成熟，但是缺陷就是价格太高，每台设备大概要两万到四万美元左右，如果普遍使用显然我们很多地方是不能承受的。

使用网上阅卷的好处

1、评卷的准确性要求：既然是教育测量的重要手段，其结果又对教学质量估计和人才选拔具有决定性的作用，因而评卷结果的准确性就具有非常重要的意义。

影响评卷结果的准确性有诸多方面的因素，其中评卷教师个人的水平、状态、情绪和评卷结果数据处理的手段都与评卷结果的准确性密切相关；

要评卷结果准确，重要的是要有避免不利于评卷质量因素产生的机制。网上阅卷的双评、多评及性检查等功能就是其中有效的手段。

2、评卷的性要求

是教育测量的重要手段，为使测量结果真实反映教学情况，客观的测量手段是重要的先决条件；在仍然是选拔人才重要手段的今天，对结果的评判是否客观、将影响到人才选拔的质量，甚至关系到每一位参与选拔人员的前途与命运。

基于上述原因，评卷的性不但非常重要，而且是事关各类的有效性，甚至是成败的问题。网上阅卷自动屏蔽，阅卷过程客观的功能就可完全满足这一需要。

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